Blog Yvette Dijkxhoorn - Verschillende perspectieven pakken?

Yvette Dijkxhoorn - onderwijs29 januari 2021

Gaan ze verschillende perspectieven pakken en naar zichzelf durven kijken?

Begin december 2020 organiseerden we een gastles vanuit WAVE voor 12 orthopedagogen in opleiding in mijn masterspecialisatievak aan de universiteit Leiden.

Aan de hand van twee buitenstaander-verslagen gingen we met de studenten in gesprek over ingewikkeldheid in de zorg voor mensen met een ernstige verstandelijke beperking en moeilijk verstaanbaar gedrag. Daarbij stelden we de vragen “wat valt je op, wat raakt je, waar zou je meer over willen weten?” en “wat speelt hier nu voor de betrokkenen?” Het doel was om het bewustzijn over en de reflectie op eigen perspectief en opvattingen te bevorderen.

Ik was erg benieuwd of dit zou gaan lukken. Leiden staat bekend om zijn neuropsychologische en empirische traditie, daar worden studenten systematisch in opgeleid. Qua onderwijs blijkt het lastig om aan de andere kant ruimte te geven.

Ook nu kwamen de eerste antwoorden óf van degene die als begeleider in de praktijk werken en vanuit dat perspectief, óf vanuit het perspectief van de beginnende gedragswetenschapper. Maar toen we in 2 groepjes uiteen gingen kwamen ook uit henzelf wel andere perspectieven – en met doorvragen zeker. Ik was aangenaam verrast dat ze meegingen, verschillende perspectieven pakten en naar zichzelf durfden kijken.

WAVE heeft mij in ieder geval weer laten zien hoe belangrijk dat ook in de opleiding is en dat je beginnende orthopedagogen daar in ieder geval nog prima op kunt aanspreken! Dat weet ik natuurlijk ook bij stagiaires e.d., maar in groepsverband/college is het altijd ingewikkeld, maar dit werkte prima.

Mooi was ook dat een van de studenten constateerde dat het wel goed lijkt om zo’n blik er een keer op te hebben, iemand die van buitenaf meekijkt. Ze zag veel herkenning m.b.t. een vastgelopen casus op haar werkplek. “Wij blijven intern, en dan kom je er niet uit.”

dr. Yvette Dijkxhoorn - gezondheidszorgpsycholoog en docent bij Orthopedagogiek Universiteit Leiden